无锡科技职业学院

电子技术学院“十三五”教育事业发展规划

2016年政府工作报告明确提出，要加快健全现代职业教育体系。在系列政策推动下，职业教育必将迎来快速发展期。“十三五”是我校全面建成和巩固省级示范性高职院校，进一步深化教育教学改革，不断提升综合实力与办学水平的关键时期。值此机会与挑战并存的关键阶段，为全面协调、持续发展，电子技术学院特制定《电子技术学院“十三五”教育事业发展规划》。

一、发展基础

（一）“十二五”期间学院发展的主要成效

1、党的建设取得新进步。一方面，根据学校党委指示精神，加强组织领导建设，建立健全各项制度，做好党员发展、学习教育活动，认真落实了党的群众路线教育实践活动以及“三严三实”教育实践活动等。另一方面，从师德师风建设入手，着力加强党员、教师的作风建设，完善各项规章制度，加强政治、师德学习活动，教职工的责任意识和工作效率明显提高，能够认真履行岗位职责。

2、教育质量有了新提升。注重加强教育教学基础条件建设，进一步推动办学条件改善；加强教育教学常规检查和督导工作，督促教师利用教研活动时间进行学习、交流，达到共同提高的目的；严格组织各种考试，严抓考风考纪，促进教育质量稳步提升。现拥有中央财政支持的重点建设专业1个、省级特色专业1个、重点建设专业群1个、市级精品课程2门、市级重点（示范）专业1个、精品课程资源2项；在全国职业院校学生技能作品评比中获二等奖5名，省级一等奖3名，二等奖14名；省级优秀毕业设计9项；省级大学生实践创新训练项目14项。

3、队伍建设呈现新起色。在广大教职工中深入开展了“师德、师能、师艺”修养教育活动，进一步强化教师的服务意识、质量意识、主人翁意识，激发教师员工爱岗敬业、言传身教、为人师表热情；建立和完善了教师终身学习、继续教育制度，把教学和教研、科研结合起来，多形式、多渠道培训教师，用新的理论、新的知识、新的技能武装教师。双师素质比例达到81%。

4、科技合作凸显新活力。在学校科技合作处和学院领导的大力推进下，学院的科技合作工作取得了显著进步。与28家企业签署了战略合作协议，建立长期稳定合作关系。获评无锡市职业教育校企合作示范项目1项。建设校级基金项目34个，共推互聘项目11个，专利47项，发表论文134篇，横向课题4个、到账资金16000元。接受国际（海外）来华学生短期培训16人。积极宣传学生赴台交流项目。

5、制度建设得到新加强。以改革为动力，以制度为保障，先后制订了《尚德光伏学院关于加强教育、教学管理的若干意见》、《尚德光伏学院社会服务管理办法（试行）》、《关于严肃教学秩序，规范请假、调课程序的通知》、《尚德光伏学院党政联席会议制度（试行）》、《尚德光伏学院财务管理制度（试行）》。

6、就业创业打开新局面。学生就业工作一直名列学校前茅，创业学生典型不断涌现，连续4年荣获“无锡科技职业学院就业工作先进集体”的荣誉称号，1年荣获“无锡科技职业学院创新创业工作先进集体”的荣誉称号。

7、安全稳定保持新水平。加强安全管理制度建设，制度全面、细化；组织班主任、辅导员每周赴学生宿舍进行安全、卫生清查工作；每学年组织各类安全知识讲座、防火防骗宣传、消防演练等活动；紧抓安全隐患排查，进一步打造良好的教育发展环境，努力构建和谐校园，为学生的健康成长创造良好的环境。

8、文化建设步入新境界。我院高度重视文化传承和创新工作，以社会主义核心价值观引领师生，以高雅优秀的文化形式熏陶学生，鼓励师生积极参与丰富多彩的文化实践活动；努力构建“丰富多彩、有声有色、品位高雅、喜闻乐见”的校园文化氛围，开展了丰富多彩的学生活动。

（二）“十二五”期间学院发展的基本经验

1、打造团队精神，是激发活力、促进发展的重要保证。学院注重各级各类管理人员的全局意识、责任意识、群众意识和工作能力的培养，并以此促进管理效率、服务质量的提升。

2、深化课程改革，是提高质量，深化内涵的重要手段。学院注重提高课程建设的针对性，提高课堂教学的有效性，提高学生的学习主动性，不断强化专业内涵建设，提升专业知名度和影响力。

3、突出办学特色，是增强实力、加快发展的重要途经。学院进一步彰显“高新区办学、办在高新区”的优势，积极变革创新，推进校企深层融合，努力构建新型人才培养模式，形成基于工作过程为导向的工学结合的人才培养方案，为提高人才培养质量，提升竞争实力奠定了重要基础。

（三）“十二五”期间学院发展存在的问题

1、人才培养与岗位需求不够匹配。学院人才培养体系尚不能完全满足企业岗位实际需求，学生入职后培训周期依然较长。

2、实训条件与生产实际不够匹配。学院实训条件尚不能与企业生产接轨，实验设备相对落后。部分专业，实验设备价格太高，无法建立真实实训环境。

二、发展环境

（一）面临机遇

“十三五”将是我院教育事业改革发展的战略机遇期，也是进一步提高办学层次，提升教育教学质量、学科科研水平和服务社会能力的关键时期。习近平总书记指出，“学一技之长才能有更好保障”，强调要“上下共同努力进一步办好职业教育”，李克强总理也提出要“推动职业教育发展实现新跨越”，要求各级政府要依法履责，立足经济社会发展和人民群众期盼谋篇布局，加强组织领导和统筹规划，把中央关于加快发展现代职业教育的决策部署落到实处，推动职业教育与经济社会同步规划、同步发展，与经济新常态下产业结构升级、技术更新换代和大众创业万众创新的时代需求更加契合。所有这些，不仅为我们深化人才培养模式改革，加快构建现代职业教育体系提出了重要遵循，而且也为我们推进内涵建设，提升人才培养质量提供了极好机遇。

（二）主要挑战

1、生源逐年减少的挑战。高职教育的招生工作是未来发展的重要问题。近年来，生源短缺一直是伴随高职院校发展的瓶颈。如何改变考生、家长对职业教育的固有观念是我们面临的一大难题。

2、社会满意程度的挑战。作为高等教育的“半壁江山”，高职教育发展迅速，但人才队伍尚很薄弱，特别是教学和管理团队的水平需进一步提高。如何保证高职教育的质量，使其真正发挥应有的社会服务能力，已成为我们需要认真思考的问题。

3、产教深度融合的挑战。我们也必须清醒认识到，政府、学校、行业企业紧密联系、多方共建共享的体制机制还需进一步完善，产教深度融合尚有许多艰苦细致的工作需我们去努力。

三、“十三五”学院发展的指导思想、基本原则和总体目标 （一）指导思想

坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的基本路线和教育方针，遵循高等教育规律，紧紧围绕新无锡的发展定位和高新区的战略目标，在学校党委、行政的领导下，坚持以特色发展为主题，以专业建设为龙头，以人才培养为中心，以深化改革为抓手，突出“核心素养”建设，构建“产教融合”优势，坚持内涵、外延并重，促进教学、科研相长，推行管理、服务齐抓，努力培养和造就基础扎实、有创新精神和实践能力的高素质、技术技能型专门人才，全面提高教育质量和办学效益，为建设现代高职教育示范校、为推动无锡市和高新区经济社会可持续发展作出积极贡献。 （二）基本原则

坚持“和谐、规范、务实、创新、活力”的基本原则：

1、和谐。就是要努力构建和谐、奋进的院系，营造学院发展“人人有责、人人参与”的氛围。关注教师民生问题，解决教师实际困难，关注教师个人职业生涯发展。

2、规范。就是要进一步完善和细化学院各部门、各岗位职责的规定，以人为本、注重实效地调整分工；通过评估现行制度与实际情况的适应度，完善各项规章制度，进一步优化人、财、物制度，完善学院内部管理结构。

3、务实。就是要以专业建设为龙头，推行产教融合、校企合作的高素质、技术技能型人才培养模式，促进教师和企业技术人才双向交流；推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接；不断强化教师队伍素质，提升其教学、科研能力。

4、创新。就是要用新理论、新知识、新技术更新教学内容。完善教育教学质量保障体系，优化学科专业布局，优化人才培养模式。强化实践教学，着力培养学生创新创业能力。全面提高学院的创新创业工作水平。

5、活力。就是要加快学习型学院建设，全面推开学风建设；大力发展继续教育，构建惠及全民的终身教育培训体系；着力推动各类学习资源开放共享，办好开放大学；持续推进非学历教育学习成果、职业技能等级培训与考证；践行“企业大学”理念， “引企入校，办校入企”，增强学院发展的内生动力。

（三）总体目标

在“十三五”期间，学院要坚持外延发展与内涵建设并重，实现招生人数稳步提升，重点专业、重点专业群建设特色鲜明，协调发展；加强师资队伍建设，突出教师主体地位，努力做到经费保障教学、科研促进教学、管理服务教学；继续加大专业建设力度，促进专业结构调整优化；秉承“厚于德、诚于信、专于技”的院训，将人才培养、产教融合、社会服务同步并举，推动学院各项工作全面进步。

四、“十三五”学院发展的主要任务

（一）专业建设

【思路】产教融合、突出重点、强化特色、科学发展。

【目标】为顺应无锡高新区光伏产业的战略调整，坚持“调准定位、调精专业、调优师资、调强特色”的发展思路，进一步深化“基于校企共同体的工学结合人才培养模式”，加强专业人才培养。到2020年，力争把光伏工程技术专业打造成在全省、全国有较大影响力的省级重点专业；努力将应用电子技术专业打造成市级品牌专业；努力将微电子技术专业打造成市级特色专业。打造专业对接企业、园区，产教融合的科学发展格局。打造适应区域发展需要，具有鲜明高新区特色的电子信息类专业。顺应产业发展，探索培育新专业。初步实现在“互联网+学堂”模式下做好专业内涵建设。重点打造《电工电子技术》、《单片机原理与应用》、《模拟集成电路设计》等5门课程，在数字化课程资源建设上获得突破，积极推进“互联网+学堂”教学模式改革。积极申报省级在线开放课程项目、国家职业教育专业教学资源库重点建设课程项目、“十三五”江苏省高等学校重点教材项目等，力争立项省级以上重点教材项目2项，出版新形态一体化教材2本、其他教材3本。

【举措】

1、注重内涵建设、推动专业升级：努力将目前的光伏工程技术向新能源技术类发展，拓宽专业范围。在“十三五”期间完成“分布式发电与智能微电网技术”等课程的建设。依托中国新能源产业协会、中国太阳能光伏产业校企合作职业教育联盟，制订和光伏行业发展相适应的技能鉴定标准。力争把光伏工程技术专业打造成在全省、全国有较大影响力的省级重点专业。努力将应用电子技术专业、微电子技术专业建成培养模式先进、课程体系优化、教学资源丰富、师资力量强、服务能力领先，在全市有典型示范作用的市级品牌或特色专业。制定专业对接产业调整方案；制定适应产业发展的动态课程体系；衔接中职课程体系，架构“3+3”课程体系。

2、加强数字化课程建设、加快课程开发与共享：着力提高广大教师的信息素养，开设相应的技术培训。以信息技术和课程的有机整合，有效教学、网络教研为目标，增强教师的教育技术能力。建立校际间视频网络课程共享平台，学习借鉴兄弟院校的先进课程教学经验，重点对数字化课程的建设进行研究。力争在“十三五”期间能够实现课程资源建设的重要突破。并对数字化课程进行不断推广，使课程走出校门，面向社会，扩大课程受益面，将数字化课程的全面建设作为推动专业建设水平的重要杠杆。初步实现在“互联网+学堂”模式下做好课程和专业建设。

3、深化各类教学资源库建设水平：在进行各类课程资源建设的过程中，以高标准严要求来衡量课程资源的建设工作，以打造精品为目标，建设优质的课程资源，真正实现以质取胜。优化课程内容，开发课程碎片化网络视频资源，将信息化技术融入教学过程，丰富教学内容，改进教学方法和手段；推进《电工电子技术》、《单片机原理与应用》、《模拟集成电路设计》等5门课程的资源建设，包括电子教案、试题库、课件、教学视频、课程网站等；积极申报省级在线开放课程项目、国家职业教育专业教学资源库重点建设课程项目、“十三五”江苏省高等学校重点教材项目等，通过项目申报深化教学资源库建设水平。

4、努力开拓课程、专业建设新途径：与企业高工合作开发工学结合教材，共建校内实训基地、实训平台，构建以岗位职业能力为本位、岗位技能培养为核心、基于工作过程导向的系统化课程体系；进一步加强与周边各层次企业的校企合作，坚持行业企业调研，提升校外实训基地数量与质量，从多角度进行专业建设；坚持与无锡尚德太阳能电力有限公司的合作，深化“基于校企共同体的工学结合人才培养模式”，完善理事会章程，调整专业指导委员会，建立“校中厂、厂中校”校企合作、工学结合的运行机制；积极建设“海润学院”、“SK海力士大学”，不断探索“订单培养”“工学交替”等校企协同育人机制，推进产教深度融合，深化人才培养模式改革。

5、加强专业的辐射带动作用。开放“校内教学工厂”等生产性实训资源，力争与无锡尚德太阳能电力有限公司、海润光伏科技股份有限公司等企业共同开展员工培训、同行院校学生和师资的培训，积极承办中国新能源产业协会、中国太阳能光伏产业校企合作职业教育联盟等组织的培训；加强与企业的技术合作，开展大学生创新项目，横向课题，申报专利等方面的协作；加强与其他职业院校光伏专业的联系，积极开展中、高职衔接，在省内高职院校同类专业中起到示范辐射作用。

（二）质量工程

【思路】岗位需求、校企互融、夯实基础、提高质量。

【目标】以深入推进产教融合为抓手，完善机制提高产教整合有效性，利用在线信息技术推进教育教学改革，将育人理念转化为教改行动，以适应区域高新技术产业和高端服务业对人才培养的实际需求。通过建设，完成5门以上课程的数字化教学资源建设，在线开放课程市级1门、省级2门，编写项目化校本教材5本，积极参加各级微课及信息化教学大赛，争获市级以上奖项不少于3项，参加省技能大赛，确保获得省级二等奖以上奖项2项，组织申报优秀毕业设计，确保获得省级奖项3项以上。校企联合培养,并逐步建立产学研实训中心,断创新校企合作模式与内容。响应国家“大众创业、万众创新”号召，积极组织学生开展各类创新创业类活动，组织申报大学生创新项目，力争获得省级立项12项；组织学生参加大学生创新创业类大赛，确保获省级以上奖项2项。

【举措】

1、校企共建互融、创新发展。把握区位优势，积极适应新区转型发展与企业产业调整，不断创新我院校企合作模式与内容。从建设“企业大学”、建立“研究所”、激活“教学工厂”等方面入手，着重在国家级省级课题申报、员工学历提升、员工培训上加强与企业开展多领域、多层次的合作，不断优化“园校互动、工学交替”人才培养模式。

2、围绕专业建设，强化实践性教学。以专业教学实际需求、实验教学体系建设、学生实践和创新能力培养出发，加强对校内实验实训室的建设。积极推动校企共建校内外生产性实训基地、技能实训中心，切实增强技术技能积累能力，探索校企合作实训基地建设与运行的长效机制。

3、丰富数字教育资源，推进信息化教学应用。广泛开展教学资源共享，深入探索项目化、混合式教学等教学模式改革，推动我院在线开放课程建设。积极参与校、省级信息化教学大赛，以赛促教，以赛促学，以赛促改，不断提升我院教师信息化教学能力。

4、建立健全科学有效的质量保障体系。以学习质量监控体系为基准，完善教育教学质量管理模式，不断探索管理方法的改进，积极发挥监督控制功能，使教育教学效果最大程度地与人才培养质量标准相适应，与社会、企业需求期望相适应。

（三）科技合作

【思路】科技引领、研用结合、反哺教学、创新发展。

【目标】“十三五”期间要抓住机遇，加快科技研发工作，显著提升自主创新和成果转化能力。坚持学院“教学科研结合，科研反哺教学”的原则，形成教学、科研和推广应用协调发展的办学特色。加强基础研究，促进平台、基地建设。到2020年建成校级协同创新中心1个、大师工作室1个、工程实验室1个、研究所（院）1个、市产教融合实训基地1个、科技创新平台1个、校级科技创新团队1个、校外综合性实训基地13-18个、企业大学1个；争取国家级、省级科研项目及课题有突破，争取立项校级以上纵向课题35项以上；专利授权35项以上，发表论文115篇以上。力争纵横向课题、社会服务收入到账经费年递增10%。实现科技合作常规工作全面提升、重点工作形成重要突破的发展目标。

【举措】

1、创新校企联动机制。根据产业特点，依托高新区各主要产业园区，建立深度合作联盟，在二级学院建立“校企合作工作站”，继续实施向高新技术企业委派“科研助理团队”，负责做好与园区、企业的沟通对接，搭建起“校企合作”平台，利用校企资源共建研发中心、应用推广中心，共同开展人才培养工作，联合开展纵向、横向课题合作、技术攻关、职工培训等工作。积极探索体制机制创新，试点进行校企联合培养模式，改革教学模式，促进学生科技竞赛活动，加强学生科研训练，全面提高学生综合素质。

2、创新与企业的合作模式。随着半导体产业发展的大好前景，加固原有企业如SK海力士半导体(中国)有限公司、无锡尚德太阳能电力有限公司、捷普电子（无锡）有限公司等的合作，开拓新企业如海润光伏科技有限公司等的合作，突破原有合作模式，共建企业大学。进一步密切与科技产业园区、企业的合作关系，重点打造一批技术技能人才培养平台、技术开发服务平台。推进行业企业参与学院人才培养全过程，实现校企协同育人。

3、拓展校校深度合作。加强与知名高校的合作，加强课程开发、建设研究，特别是数字化课程的建设研究，提高人才培养质量和层次；促进教学研究与改革成果的推广运用，集中建设一批具有示范作用的实践性课程。加强与其他高职院校全方位、紧密型、多领域、深层次的合作与交流关系，努力构建“资源共享互惠、专业共建互补、人才共用互聘、文化共融互通、成果共利互赢”的发展格局。

4、形成科技服务新格局。高职院校科技创新和校企合作是一项具有跨界型、复杂性、综合性的系统工程。“十三五”期间，结合我院专业建设特色，进一步凝炼科研方向，提升科研服务能力；通过重塑和构建全方位立体式产学研合作新举措，凸显合作对象的针对性、合作模式立体化、合作产品组合式的优势，形成我院新一轮科技创新和合作推广的新格局。

（四）队伍建设

【思路】校企混编、优化结构、双向交流、专兼结合。

【目标】以全面提高师资队伍整体素质为目标，切实加大师资队伍建设工作的力度。努力构建一支规模适度、结构合理、素质优良、开拓创新、专兼结合的师资队伍。到2020年，学院专任教师中双师素质比例达到90%，高级职称比例达到30%，外聘兼职教师资源库20人以上。力争培养专业带头人3名，聘请3名在行业内有一定影响力的企业专家为校外专业带头人。引进博士2名。教师培训超过150人次。

【举措】

1、提高专任教师业务水平，优化师资队伍结构。每年有计划安排专任教师进修、培训、访学等30人次以上，大力提高教师的专业理论水平，鼓励教师积极提升学历层次。大力提高教师使用现代教育技术的能力，鼓励和支持教师使用计算机辅助教学、模拟教学、多媒体教学、网上教学等手段，提高教学质量与效率。要求全体教师秉承“厚于德、诚于信、专于技”的院训，注意自我修炼，提升教育教学效果。

2、建设一支理论基础扎实、又有较强技术应用能力的“双师型”教师队伍。支持教师通过访问工程师等平台增加企业经验，提高现有教师队伍的“双师”素质。同时，重视从企事业单位邀请既有工作实践经验、又有扎实理论基础的高级技术人员和管理人员到校开展教学、教研等活动，促进学院专业教师与企业技术人员的双向交流。

3、建设一支实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍。聘任兼职教师是改善学校师资结构、加强实践教学环节的有效途径，要加强和规范兼职教师队伍建设工作。兼职教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平的校外专家。坚持从企业及社会上的行业专家、高级技术人员和能工巧匠中聘请兼职教师。

（五）招生就业

【思路】高度重视、全员参与、稳步提升、社会满意。

【目标】争取每年招生规模在300人左右，力争到2020年学院规模达到900人左右，专业数4个；毕业生就业率在98%以上，签约率在85%以上。

【举措】

招生工作上：

1、加强招生队伍建设。吸纳有经验、有能力、有资源、有技巧、会沟通、懂宣传的教师进入招生队伍，打好有准备之仗，提前对招生政策、招生方式、招生技巧进行培训。

2、创新招生宣传方式。创新招生宣传方式，除了传统的人力宣传，可以开展网上宣传、网上咨询服务活动，扩大招生宣传覆盖面。

3、完善招生工作机制。完善相应的招生政策措施，完善考核奖惩制度，加大考核与督查。

在就业与创业工作上，努力做好全程职业指导与教育工作，尤其注意帮助家庭、身体有困难的学生顺利就业；提升校企合作力度，拓展学生就业渠道；完善《就业与创业工作奖惩机制》等制度建设；构建学生就业与创业工作服务体系，保质保量完成相关工作；加大就业与创业典型的宣传工作，在广大学生中营造积极向上的主动就业与创业理念；推动创业孵化平台建设工作。

（六）学生工作

【思路】德育为先、强化管理、打造品牌、凝炼学风。

【目标】到2020年，建立一支数量适当、结构合理、素质精良的职业化、专业化辅导员队伍，实现教育方法、教育手段的科学化、多样化和有效化。切实加强学风建设工作，彰显大学生思想政治教育工作为教学工作服务，为学院发展服务的重要作用。

【举措】

1、德育为先。通过开展各种学习活动，激发学生的学习兴趣、调动学生学习积极性；以校园文化艺术活动为载体，提高学生文化素质，陶冶情操，净化心灵，丰富第二课堂。引导学生深入思考问题，辨证的看待周围的人和事，引导学生了解社会，了解自己和他人。引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。

2、凝炼学风。完善各项管理制度，规范学生的学习和生活行为。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。树立学习、就等典型，以典型带学风。结合年度评优，对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力宣传，树立典型，发挥他们的模范带头作用，营造良好的学习氛围。鼓励学生加入“无线电协会”等科技性学生团体，提升学生的专业认同感。

3、打造品牌。弘扬“以生为本、以爱为基、以德为先”主旋律，提倡形式、内容多样化，唱响大学校园别具特色的文化之歌，创新和发展大学文化。围绕着文明创建和思想政治教育，开展“我爱科院爱电子 感受幸福感受爱”年度表彰大会，“雾霾，我拒绝你”快闪活动等主题活动。同时深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，全面打造志愿服务常态化建设品牌项目。

（七）国际合作与交流

【思路】借鉴吸收、为我所用、开拓视野、共建多赢。

【目标】稳定学生赴台交流项目，力争参与交流学生数量有所提升。

【举措】

加强宣传动员，加大师生赴台、港澳及海外交流项目的宣传力度，鼓励更多的学生走向海外，参与各种交流学习，力争每年我院赴境外学习交流的人数，学生有2－3名、教师有1-2名的规模。

（八）社会服务

【思路】全员发动、广辟渠道、拓展项目、提升效益。

【目标】积极利用学校各类公共技术服务平台，积极开展校内培训，大力开展为企业、政府和社会服务；拓展培训项目内涵，每年实现校内培训达到700人次；拓展校外培训渠道，开展对企业的各类培训（含成人大专班学历），力争年培训量100人次左右，服务收入每年30万左右；力争新增维修电工、可编程序控制系统设计师等考证项目。

【举措】

1、加强学校内培训项目的建设。积极加强社会企业对人才需求的调研，充分结合我院专业建设的需要和师资力量，开展新的培训项目的建设。目前我院能开展的培训项目包括：AutoCAD、Protel、电子设备装接工、计算机操作员、普通话等。

针对企业对专业人才的需要，力争每2年开设一个新的项目。各专业可以开展的项目主要有：应用电子技术专业——维修电工、可变程序控制系统设计师、电工证等；微电子技术专业——集成电路测试员。培训项目的建设从两方面着眼：一是师资力量的培养，各专业针对培训项目进行调研，选派老师通过外学和内培相结合的方式，尽快掌握培训项目内容和培训方案；二是硬件设备建设，可以通过购买或者校企合作的模式进行硬件的建设。

2、拓展培训招生渠道。目前我院培训工作以校内学生为主，为了提升学院的社会服务能力，我院培训工作必须积极向外扩展。一是通过校企合作平台，积极与企业进行互动，全面了解企业对员工技能的要求，主动制定相应课程计划，为企业员工技能提升提供学习的平台。二是积极参加无锡人力资源和社会保障局社会培训服务计划，加强对政府政策的学习和理解，结合自身情况有针对性的承担政府培训服务项目，拓展我院培训工作的广度和深度。

3、加强成人大专学历教育工作。我院成人学历教育可以开展的专业有：应用电子技术、电子设备运行与管理、光电子技术等。针对目前企业对员工素养提升的需要，我院可以通过校企合作平台对企业员工进行宣传和推广，抓住校企合作的优势打开成人学历教育的新局面。

（九）党建与思政工作

【思路】理论武装、制度约束、监督有效、作风优良。

【目标】十三五期间，以优化校园文化建设为特色，以师德师风为抓手，扎实开展好“两学一做”等活动，全面贯彻党的教育方针。做好党风廉政建设，规范从政从教行为，以党建带团建优化学院教育环境，深化学院文化建设。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，发挥党员的先进模范作用，为教育改革与发展提供强有力的思想和组织保证，推进学院各项工作更好地发展。

【举措】

1、认真学习贯彻十八大精神，不断加强思想政治工作。抓好党的十八大精神的学习贯彻工作；认真做好十八大精神“三进”工作；加强师德师风教育；加强学生思想政治教育和养成教育。

2、进一步加强党组织自身建设。加强党员队伍的管理与教育；发挥党员的先锋模范作用；认真做好发展党员工作。

3、进一步加强制度建设。认真落实党组织议事规则，认真落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则；落实“三会一课”、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、小组党员会议，组织(民主)生活会议，上好党课。

4、进一步加强党的作风建设。发扬密切联系群众的工作作风；加强党风廉政建设；进一步规范党务、院务公开工作。

五、“十三五”学院发展的保障措施

1、组织保障。按照“四个全面”的要求，加强领导班子建设，以改革创新为动力，以加强作风建设为保障，提高领导班子成员的领导力和执行力。并邀请有关部门的教育专家和学者、行业企业专家组成咨询小组，对“十三五”发展规划的实施工作进行指导和咨询论证，为科学实施我院发展规划提供智力支持。

2、管理和制度保障。为确保“十三五发展规划”的顺利实施，将制定《电子技术学院“十三五”教育事业发展规划实施管理办法》，将规划中的各项建设内容具体化、规范化、和制度化，以加强管理、协调和检查。各系、各部门按照发展规划要求，拟定部门实施方案，具体划分任务，落实项目责任人。坚持“整体规划、分段实施、动态管理、及时完善”的原则，加强任务分解，明确责任分工，实行规划问责制，建立规划实施信息实时反馈系统。

3、资金保障。做好配套资金保障，做好资金分配调整，确保教师科研、培训、教学改革等各项工作的顺利开展，合理使用资金避免浪费。坚持开源节流，鼓励和要求广大教师申报横、纵向课题，进一步拓展校企合作外延和内涵以争取企业资金支持，深化社会服务能力以服务带动经济效益。

展望“十三五”，我们电子技术学院全体同仁必将共沐职业教育的春风、吹响阔步向前的号角，以《电子技术学院“十三五”教育事业发展规划》为行动纲领，去迎接和创造发展史上的新篇章。